教授皱着眉头，叹了口气，正要发作，旁边的杜骁突然开口道，“肌酐198，尿酸532。”

  教授看了眼杜骁，顿了顿，终究把刚才想要责骂的话吞了回去。他神态缓和了些，又问，“血色素呢？”

  杜骁没有丝毫犹豫地，“10.1克。”

  “嗯，有点贫血。”

  杜骁又道，“他前天入院的时候血钾低，只有2.7，当天补了静脉钾，吃了补达秀，昨天晚上查了一次电解质，血钾是3.3。”

  教授点点头，又问了病人几句，交代了诊断鉴别思路和治疗方案后，走向了隔壁那张病床。

  这张床上躺着位中年男子，看起来有些虚弱。

  管床医生是位年轻的小姑娘，她紧张地看着主任，“这个病人昨天手术完有点胸痛，查了心电图和心肌酶，心电图提示有点t波倒置，心肌酶肌钙蛋白有一百三十多。”

  “嗯，入院的时候心电图怎么样？”

  女生一愣。

  杜骁见女生沉默了好几秒，适时解围，“入院心电图下壁和侧壁t波也是倒置的，伴偶发房性早搏。”

  “他是有糖尿病吧，血糖高不高。”

  “用了预混优泌乐，昨天空腹血糖5.7，餐后波动在九到十一，糖化血红蛋白是6.0。”

  “血脂呢？”

  “低密度脂蛋白1.6，入院之前长期在吃阿乐。”

  “嗯，”教授又问病人，“这个人有糖尿病，还是有发生冠心病的危险因素，要密切关注胸痛的情况。”

  “好的，孙教授。”

  查看完这位患者，孙教授看了眼杜骁，又往周围的同学扫视了一圈，开始语重心长地教育了起来。

  “你们现在每个人手上只管了三到五个病人，应该要对病人的情况绝对熟悉，一些重要的数值也应该准确记忆。你们看看杜老师，人家手底下有二十多张床，每个病人的情况和检查结果记得清清楚楚。他做得到，你们也要做到。”

  周围的同学低着头挨训，气氛有些压抑。韩千音正出神，突然听到旁边的一个实习女生向身边的男生低声抱怨了句，“能跟杜老师比吗，杜老师的记忆力简直是变态。”

  韩千音望向站在不远处的杜骁，他正沉着眼色，也不知道在思考些什么。她想起，在洛杉矶的时候，他说过自己对数字比较敏感。

  旁边的教授开始了关于医生素质的长篇大论，中间突然提问，“我们医生要做的事，以前美国的trudeau医生在他的墓志铭上总结成了一句话，有谁知道？”

  看年轻医生和实习生闷不做声，教授的目光在人群里逡巡了一圈，最后锁定在了韩千音身上。

  “这位女同学是个生面孔，是新来的实习同学？”